Video Pembelajaran Matematika ( Operasi Hitung Penjumlahan dan Pengurangan )

Video adalah teknologi untuk menangkap, merekam, memproses, mentransmisikan dan menata ulang gambar bergerak. Biasanya menggunakan film seluloid, sinyal elektronik, atau media digital. Video juga bisa dikatakan sebagai gabungan gambar-gambar mati yang dibaca berurutan dalam suatu waktu dengan kecepatan tertentu. Gambar-gambar yang digabung tersebut dinamakan frame dan kecepatan pembacaan gambar disebut dengan frame rate.

Video Pembelajaran Matematika adalah media yang bisa digunakan pendidik yang disajikan dalam bentuk audio dan visual yaitu dapat didengar sekaligus tampak yang berisi pesan-pesan pembelajaran Matematika baik yang berisi konsep, prinsip, prosedur, teori, aplikasi pengetahuan untuk membantu pemahaman terhadap suatu materi pembelajaran terhadap peserta didik yang digunakan untuk menyampaikan pesan-pesan/materi pelajaran khususnya Matematika. Untuk menampilkan atau menyajikannya maka dibuatlah sebuah presentasi video. 

 

Presentasi Video merupakan sebuah video yang digunakan untuk mengomunikasikan gagasan, ide atau rencana, yang bertujuan untuk memperkenalkan suatu hal atau produk ( video pembelajaran, iklan dagangan, film dan lain sebagainya ) yang dibuat melalui proses merekam gambar dan suara, menata urutan dan melanjutkan atau memotong gambar ( melalui pengeditan berbagai aplikasi untuk video ) serta menyatukannya menjadi kesatuan yang utuh.

Berikut ini adalah sebuah video pembelajaran Matematika tentang operasi hitung penjumlahan dan pengurangan yang bisa digunakan seorang pendidik untuk mengajarkannya kepada murid di Sekolah Dasar  ( SD ) khususnya di kelas III yang disajikan dalam presentasi video. Video ini dapat memudahkan murid kelas III SD untuk memahami apakah penjumlahan itu ? serta apakah pengurangan itu ? dan bagaimana proses penyelesaiannya soalnya ? silakan dilihat teman 

Atau tinggal jelajah pada website berikut :
https://www.youtube.com/watch?v=kDWa0U7HqOE

Manfaat Menggunakan Video Pembelajaran 

Jadi kesimpulannya, untuk mencapai tujuan pembelajaran yang optimal sangatlah perlu menggunakan media sebagai alat bantu dalam proses pembelajaran. Jadi  video pembelajaran mempunyai manfaat :

1. Sangat membantu tenaga pengajar dalam mencapai efektifitas pembelajaran khususnya pada mata pelajaran yang mayoritas praktek.
2. Memaksimalkan pencapaian tujuan pembelajaran dalam waktu yang singkat.
3. Dapat merangsang minat belajar peserta didik untuk lebih mandiri.
4. Peserta didik dapat berdiskusi atau minta penjelasan kepada teman sekelasnya.
5. Peserta didik dapat belajar untuk berkonsentrasi.
6. Peserta didik menjadi aktif dan termotivasi untuk mempraktekkan latihan-latihan sesuai dengan apa yang diajarkan di video.

Kelebihan Media Video Pembelajaran

1.      Mampu menggambarkan peristiwa-peristiwa masa lalu secara realistis dalam waktu yang singkat

2.      Dapat diulang-ulang bila perlu untuk menambah kejelasan.

3.      Pesan yang disampaikannya cepat dan mudah diingat.

4.      Mengembangkan pikiran dan pendapat para siswa.

5.      Mengembangkan imajinasi.

6.      Memperjelas hal-hal yang abstrak dan memberikan penjelasan yang
lebih realistik

7.      Mampu berperan sebagai media utama untuk mendokumentasikan
realitas sosial yang akan dibedah di dalam kelas. 

Kelemahan Media Video Pembelajaran

Pemanfaatan media ini juga terkesan memakan biaya tidak murah.

[ Read More ]

Java Applet ( Checkerboard )

Java Applet adalah sebuah program kecil yang ditulis dengan menggunakan bahasa pemrograman Java, yang diakses melalui halaman Web dan dapat di unduh ke dalam mesin klien yang kemudian menjalankannya di dalam jendela penjelajah web. Java Applet dapat secara dinamis menambahkan beberapa fungsi kepada halaman-halaman Web yang bersifat statis. Akan tetapi, untuk menjalankannya sebuah komputer harus memiliki program penjelajah web yang dapat menjalankan Java ( Wikipedia.org ).

Java Applet bisa digunakan untuk pembelajaran Matematika karena berisi permainan  yang  banyak berhubungan dengan Matematika seperti menyusun bangun ruang, aljabar, persamaan linier dan lain sebagainya. Salah satu permainan yang bisa dijalankan adalah permainan Checkerboard.

Ciri-ciri permainan Checkerboard yaitu terdapat satu papan catur juga kolom-kolom yang diantaranya adalah board yang digunakan untuk mengatur banyaknya jumlah kotak hitam putih yang terdapat dalam papan catur, square yang dapat mengubah ukuran kotak merah yang ada dalam papan, move square yang berguna untuk memindahkan kotak merah dari satu tempat ke tempat lainnya, dan answer yang berguna untuk memasukkan jawaban yang kita dapatkan.

Untuk memainkan berbagai macam permainan di applet salah satunya Checkerboard maka kita harus melakukan beberapa cara diantaranya :

  a)   Buka WisWeb Applets di Mozilla / Opera Mini atau mengklik website www.fi.uu.nl/wisweb/applets/mainframe_en.html

                                Maka akan muncul berbagai macam permainan seperti gambar diatas.

b ) Lalu klik permainan yang ingin dimainkan, untuk kali ini kita memilih permainan Checkerboard , kita klik Checkerboard.

c ) Maka akan muncul tampilan seperti gambar berikut :  

    d )  Setelah didapat jumlahnya maka tuliskan pada kotak answer jika jawabannya benar maka akan   muncul bacaan that is correct.

Kelebihan permainan Checkerboard adalah cocok untuk dimainkan oleh siswa SMP karena cocok untuk melatih ketelitiannya, karena permainan ini ialah permainan yang mencari berapa peluang persegi merah yang dapat memenuhi papan catur dengan ukuran tertentu. Di sini sangat dibutuhkan sebuah ketelitian karena jika tidak maka peluang yang didapatkan akan salah dan permainan ini juga membuat siswa berlatih membentuk penalaran yang luas, karena untuk menyelesaikan permainan ini dibutuhkan sebuah ide yang menciptakan sebuah cara untuk menyelesaikan permainan tersebut. Permainan ini juga dapat membantu siswa untuk mendapatkan luas persegi, karena dalam penyelesaian permainan ini dapat diselesaikan dengan dua cara yaitu dengan cara manual dan menggunakan rumus. Dalam penggunaan rumus siswa mencari berapa jumlah peluang persegi merah pada kolom atas horizontal dan dikalikan dengan jumlah peluang  persegi  merah pada kolom samping vertikal. Secara tidak langsung yang dilakukan siswa adalah menggunakan rumus luas persegi.

Kekurangan permainan ini ialah permainan ini tidak cocok bagi seluruh jenjang pendidikan karena permainan ini hanya sangat bermanfaat bagi siswa SMP karena siswa SMP belum mempelajari banyak materi matematika, pada masa SMP baru dipelajari luas bangun datar, keliling bangun datar yang masih ada hubungannya dengan permainan Checkerboard ini. Siswa SMP belum mempelajari ke materi yang benar-benar mendalam sehingga siswa SMP merasa tertantang dalam menyelesaikan permainan ini, sedangkan bagi siswa SMA permainan ini bisa dikatakan permainan yang biasa bagi siswa SMA karena mereka telah mempelajari materi-materi matematika lebih mendalam tidak hanya sampai pada luas dan keliling saja namun sudah lebih jauh seperti mencari volume dan sebagainya sehingga siswa SMA dalam memainkan permainan ini tidak merasa tertantang karena mudah bagi mereka untuk menyelesaikannya.

 
 

[ Read More ]